Социальный педагог — это специалист по социально-педагогической работе с детьми и родителями, подростками, молодежными группами и объединениями, взрослым населением в условиях образовательных и специализированных учреждений, по месту жительства.

 Социальный педагог призван обеспечивать направленную социально-педагогическую помощь и поддержку процесса социализации различных категорий детей и молодежи, способствовать их социальному воспитанию в условиях жизнедеятельности, оказывать психолого-педагогическую и социально-педагогическую помощь семье, воспитательным учреждениям, помогать подросткам в период их социального и профессионального становления.

 Социальный педагог относится к профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников второго квалификационного уровня.

 Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности:

1. Аналитико-диагностические:
   • постановка социального диагноза, для чего проводится изучение личностных особенностей, социально-бытовых условий жизни студентов, семьи, социального окружения, выявление негативных и позитивных влияний на подростка;
   • установление причины негативного поведения.
2. Прогностические:
   • прогнозирование на основе анализа социально-педагогической ситуации процесса воспитания и развития личности;
   • определение перспектив процесса саморазвития или самовоспитания личности;
   • планирование социально - психологической работы на основе анализа результатов за предыдущий период.
3. Организационно - коммуникативные:
   • включение в процесс воспитания педагогических работников колледжа, родителей;
   • установление деловых и личностных контактов;
   • создание условий для раскрытия способностей обучающихся, совершенствование их в совместной с педагогами и сверстниками социально-значимой деятельности, отвечающей интересам и природным склонностям подростков к общению, творчеству;
   • формирование у подростков знаний, умений и навыков, необходимых для социальной адаптации, закрепления в профессиональной деятельности.
4. Координационно-организаторские:
   • организация социально-значимой деятельности в микросреде, влияние на разумную организацию досуга;
   • включение подростков в различные виды полезной деятельности с учётом психолого-педагогических требований.
5. Социально-профилактические и реабилитационные:
   • организация системы профилактических мер по предупреждению девиантного поведения;
   • влияние на формирование нравственно-правовой устойчивости.
6. Социально - педагогическая поддержка и помощь студентам, обучающимся в колледже:
   • оказание помощи в саморазвитии, самопознании, самооценки, самоутверждении;
   • своевременное оказание социально-правовой помощи и других видов помощи семьям и детям группы социального риска.
7. Психологические:
   • установление доверительных отношений с подростком;
   • оказание помощи в разрешении межличностных конфликтов, снятие депрессивного состояния;
   • оказание содействия в изменении отношения подростка к жизни, к себе.
8. Посреднические:
   • осуществление связи в интересах обучающихся между семьёй, колледжем, ближайшим окружением.
9. Охранно-защитные:
   • защита прав и интересов личности в соответствии с правовыми нормами в области образования, здравоохранения, имущественных и жилищных прав;
   • взаимодействие с органами социальной защиты, правоохранительными органами;
   • защита прав подростка в его жизненном пространстве;
   • реализация юридической ответственности в отношении лиц, допускающих противоправные действия.

НОРМАТИВНО – ПРАВОВАЯ БАЗА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

• Конвенция ООН о правах ребенка 1995 года
• Конституция РФ
• Гражданский кодекс РФ
• Семейный кодекс РФ
• Уголовный кодекс РФ
• Трудовое законодательство РФ
• Закон РФ «Об образовании» с изменениями и дополнениями
• Закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»
• Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
• Закон РФ «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
• Закон РФ «Об опеке и попечительстве»
• Кодекс этики социального педагога и социального работника.

 Памятка по социальной стипендии

Памятка «О мерах социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Иркутской области»